Educação Ambiental: encontros e vertentes na perspectiva civilizadora de Norbert Elias

Roberto Marin Viestel

Resumo


O presente artigo é uma interpretação das educações ambientais através da teoria do
processo civilizador do sociólogo Norbert Elias. Primeiramente analisamos a questão dos encontros
ambientais sob a perspectiva das tensões de poder e do contexto histórico-processual em que foram
se formando, sendo o arranjo emocional parte do processo dos encontros; em seguida, destacamos as
diversas vertentes das educações ambientais com suas fases e características.

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DOI: http://dx.doi.org/10.18406/2316-1817v1n12009239

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